Umieszczam link do tej strony z pełna świadomością tego, że wiem, że wielu nauczycieli poszukuje również eksperymentów spoza nowej podstawy programowej. Takich, które zachęciłyby uczniów do zajmowania się naukami przyrodniczymi.

Zawsze jednak trzeba pamiętać co stoi ponad tym wszystkim – eksperymenty nie mają być tylko ciekawym dodatkiem do lekcji. Powinny służyć refleksji, lub być podstawą do dociekania naukowego.

Na ich podstawie uczniowie powinni ćwiczyć metodologię przeprowadzania eksperymentu, a więc: uczyć się stawiać pytania badawcze, weryfikować hipotezę, formułować wnioski i odróżniać wnioski od obserwacji…

Więcej o metodologii eksperymentu i o metodzie badawczej pisałem tutaj.

Strona główna — Weird Science.