misconcepcions and Śmieszne asocjacja, błędne założenia, misconception, płatek śniegu, TVN, woda, śmieszne, śnieg 5:17 pm
„Cząsteczka wody składa się z dwóch atomów wodoru i jednego atomu tlenu. Takich cząsteczek w płatku śniegu jest sześć i ułożone są w kształt sześciokąta.” W ten sposób symetrię sześciokrotną płatków śniegu tłumaczył w programie Dzień Dobry TVN dr Tomasz Rożek (fizyk, dziennikarz „Gościa Niedzielnego”).
Link do filmu znajduje się tutaj (video u dołu).
Dalej Pan Doktor przekonuje, że „pomiędzy lodem, a śniegiem jest taka różnica, jak pomiędzy węglem, a diamentem. Śnieżynki to maleńkie diamenty.”
atrykuł and misconcepcions and Śmieszne Chemia życia codziennego, Domestos, homeopatia, lek, wybielacz, zastosowania w chemii, śmieszne, środek wybielający. 1:05 pm
W filmie, do którego link znajduje się pod fotografią 26 letni Myles Power przygotowuje homeopatyczny roztwór z popularnego i znanego chyba wszystkim z codziennego życia środka wybielającego.
Mam nadzieję, że się spodoba:-}
atrykuł and misconcepcions and Śmieszne błędne wyobrażenia, celebryci, misconceptions, nauka, pseudonauka 6:00 pm
Warto poczytać, bo nie tylko smieszne, ale i pouczające. Poniżej, pod linkiem umieszczam pdf z oryginalnym artykułem ze strony Sense About Science.
Plik pdf z artykułem: Celebrities_and_Science_2012
atrykuł and misconcepcions and Śmieszne artykuł, błędne wyobrażenia, Chemia życia codziennego, kac, kwas askorbinowy, Rzeczpospolita, witamina, witamina C, zastosowania w chemii, śmieszne 5:47 am
W Rzeczpospolitej z 28 grudnia można znaleźć artykuł dotyczący sposobów radzenia sobie z kacem: Syndrom dnia poprzedniego. Opisano w nim skrótowo biochemię powstawania kaca oraz kilka sposobów zarówno tych nowoczesnych – farmakologicznych jak i tych tradycyjnych.
Pośród tych drugich opisano zbawienny wpływ witaminy C oraz napojów ją zawierających:
Leczenie kaca wymaga uzupełniania w organizmie witaminy C. Dlatego nasze babcie, chodź nie wiedziały o istnieniu witaminy C, podawały skacowanym sok z kiszonych ogórków i kiszonej kapusty oraz kwaśne mleko. Teraz ten asortyment został rozszerzony o sok pomidorowy, kefir, hektolitry kawy, lub herbaty z cytryną
Gratuluję inwencji autorowi tekstu, ale:
W Rzepie powinni chyba zatrudnić lepszego recenzenta.
misconcepcions and Śmieszne chemia, NaCl, sól, sól na drogach, TVP, TVP info, zima, śmieszne 7:59 pm
Właśnie usłyszałem w trakcie wywiadu z TVP info, że sól w którymś z województw nadal będzie sypana na drogi, ale żeby nie szkodzić tysiącu pięciuset nowo posadzonym drzewom – zostaną one specjalnie „opatulone”.
Gratuluje wykształcenia naszym dziennikarzom. Ciekawe jak się dobiorą do ich korzeni …
misconcepcions and Śmieszne błędne wyobrażenia, dzieci, misconceptions, ogień, płomień, spalanie 11:32 pm
Czy Was też tak straszyli rodzice jak byliście dziećmi?
I skąd w ogóle akurat taki pomysł?
misconcepcions and Śmieszne błędne myślenie, błędne wyobrażenie, błędne założenia, chemia, Chemia życia codziennego, fizyka, przemiana fazowa, stapianie, topnienie, TVN, wosk 1:06 pm
Według jednego z prowadzących Dzień Dobry TVN:
… tak jakby stopienie spowodowało, że ktoś go zmoczył…
misconcepcions Andrzejki, błędne myślenie, błędne wyobrażenie, błędne założenie, Chemia życia codziennego, misconception, misconceptions, RSC, spalanie, stearyna, tlen, wosk 1:01 pm
W ten specjalny dzień przyjrzyjmy się nieco bliżej problemowi…
…spalania świec i stapiania wosku
Informacje, które przytaczam poniżej opisuje na podstawie raportu ze strony Royal Society for Chemistry, na której można znaleźć raport Vanessy Kind: Beyond appearances: students’ misconceptions about basic chemical ideas, 2nd edition 2004
Błędne wyobrażenia dotyczące spalania świecy były badane przez wiele grup (więcej informacji w dołączonym dokumencie pdf).
Beyond appearances students misconceptions about basic chemical ideas2nd edition 2004
atrykuł and misconcepcions and Podstawa Programowa and Zastosowania w chemii bateria, chemia w kuchni, Chemia życia codziennego, cytryna, gęstość, iPod, maseczka, tonik 6:46 pm
Dla zwykłego człowieka cytryna to cytryna i już.
Dla chemika, a przede wszystkim dla nauczyciela chemii lub przyrody cytryna może stanowić źródło inspiracji:-)
1. Do nauki o gęstości, jak na zdjęciu poniżej
2. Z cytryny można zrobić baterię 🙂
Link do strony z ładowaniem iPoda za pomocą baterii cytrynowej.
3. Za pomocą cytryny można zrobić napęd chemiczny do latającej rakiety.
4. Za pomocą soku cytrynowego można też walczyć z błędnym przekonaniem uczniów, że wszystkie kwasy są żrące.
Poniżej dwa przepisy kosmetyczne ze strony jej.uroda.pl
Tonik z cytryny – wystarczy podczas codziennej pielęgnacji przemywać twarz wacikiem nasączonym w soku z cytryny. Taki owocowy kosmetyk sprawia, że cera staje się lekko rozjaśniona, znikają przebarwienia, a skóra jest dobrze odżywiona.
Maseczka z białka i cytryny – z białek ubijamy gęstą piankę, dodajemy kilka kropli cytryny i gotowe! Można połączyć ją także z płatkami owsianymi lub jogurtem naturalnym, nałożyć na twarz, a po 15 minutach spłukać ciepłą wodą.
misconcepcions błędne wyobrażenia, błędne założenia, DKG, misconceptions, powietrze, sól, spalanie, tlen 3:46 pm
Jakie przykładowe błędne wyobrażenia dotyczące pojęć i procesów mają polscy uczniowie?
Oto przykłady, jakie wymienili nauczyciele:
Jakie jest podłoże powstawania tych błędnych wyobrażeń? Można podejrzewać, że w przypadku wyobrażeń wymienionych w punktach 1 i 3 źródłem są obserwacje z życia codziennego. Uczniowie przychodzą do szkoły z bagażem doświadczeń – niejednokrotnie używali soli i jeśli nie sami coś podpaliali, to na pewno obserwowali ogień i proces WZNIECANIA płomienia.
Należy zwrócić uwagę na jeszcze jeden bardzo ważny fakt – pojęcie soli funkcjonuje w życiu codziennym w dużo węższym znaczeniu (tylko NaCl) niż w chemii.
Podłożem powstawania błędnych wyobrażeń wylistowanych w punktach 2, 4 i 5 może być niedostateczne zwrócenie uwagi na to co uczniowie wynoszą z lekcji. Czasami wydaje się, że pewne tematy są zbyt oczywiste, że mogły by sprawić jakiś problem uczniowi. Kiedy omawia się reakcje spalania, zawsze mówi się o tlenie. Jeśli nie zatrzymany się na chwile na tym temacie uczeń może skojarzyć tlen z substancją łatwopalną na skutek upraszczenia. Wszyscy mamy do tego tendencję. O reakcjach spalania bardzo często mówi się na chemii związków węgla. Również z mediów uczniowie usłuszą raczej o tlenkach węgla, a nie innych tlenkach jako produktach spalania. W tym wypadku na skutek upraszczacznia i uogólniania również może dojść do utrwalenia błędnego wyobrażenia dotyczącego produktów spalania.
Jak wyprowadzić uczniów z raf na pełne morze?
Jedną z propozycji może być propozycja projektu, który skupiałby się wokół tematyki błędnych wyobrażeń uczniów.
Propozycja tematu. Sole wokół nas. ale nie tylko te proste, nieorganiczne.
Sole są przecież również w lekach. można je rozpoznać po charakterystycznej nazwie. Sole mogą być przecież słodkie, czy gorzkie. Sacharynian sodu, popularny słodzik również solą!
superchemia 