Układ okresowy CKE Wtorek, Gru 4 2012 

Z ukłonami dla wszystich, którzy wyszukują moją stronę po frazie „układ okresowy CKE” umieszczam poniżej  linka do

oficjalnych tablic maturalnych z chemii.

Diagnoza Kompetencji Gimnazjalistów – zadania na stronie Środa, List 14 2012 

Można już przejrzeć wszystkie 24 zadania z tegorocznej Diagnozy.

Z każdego przedmiotu w arkuszu było 6 zadań, z czego jedno podwójne (za 2 punkty), co nieco różni ten arkusz od arkusza egzaminu gimnazjalnego z tego roku i arkusza diagnozy sprzed roku, gdzie zadań było nieco mniej.

Po przejrzeniu chemii stwierdzam, że:

  • zdecydowanie reprezentatywnie odzwierciedlają TREŚCI z podstawy programowej.
  • podoba mi się również to, że są zadania zadania, które jakkolwiek dotyczą życia. To bardzo ważne, żeby chemia nie była nauczana i sprawdzana  jedynie w abstrakcyjny sposób.
  • niespodziankę mogły stanowić dla nauczycieli i uczniów białka, które na egzaminie gimnazjalnym w zasadzie nie zdarzają się.
  • zupełnie nietypowym zadaniem było zadanie z olejkiem z kwiatu pomarańczy gorzkiej. Z jednej strony bardzo proste, bo w tym zadaniu wystarczyło „wiedzieć na co się patrzeć”, a z drugiej strony obawiam się, że uczniowie będą mieli z nim duży problem. Obawiam się, że problem ten może wynikać ze sposobu w jaki uczy się uczniów chemii organicznej – bez pokazywania im głównej drogi, jaką mają podążać ucząc się kolejnych grup. Kiedy rozmawiałem z uczniami z różnych szkół gimnazjalnych zazwyczaj mieli trudność z wyjaśnieniem mi roli, jaką pełni grupa funkcyjna w cząsteczce. Ponadto mówili, że kolejnych grup związków uczą się bez powiązania z innymi grupami. No więc może być problem. No, ale na szczęście to jeszcze nie egzamin :-}

Uczniowie mogli mieć pewne problemy z rozwiązaniem niektórych zadań z chemii jako, że jak podejrzewam w listopadzie jeszcze nie przerobiono na lekcjach amin, aminokwasów, estrów, czy białek. Myślę sobie jednak, że ważną sprawą w diagnozie jest oprócz badania poziomu wiadomości i umiejętności uczniów samo pokazanie nowych typów zadań, nowego sposobu sprawdzania umiejętności i nowego podejścia w egzaminowaniu.

W piątek i sobotę odbędzie się jeszcze konferencja dla nauczycieli ze szkół biorących udział w Diagnozie.

Poniżej umieszczam pliki pdf z Diagnozy.

ARKUSZ DIAGNOSTYCZNY GM-P1-125

KLUCZ ODPOWIEDZI I PUNKTOWANIA ZADAŃ GM-P1-125

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI GM-P1-125

„Próbny egzamin gimnazjalny” – W listopadzie Diagnoza Kompetencji Gimnazjalistów Poniedziałek, Paźdź 22 2012 

Zbliża się kolejna edycja badania Diagnoza Kompetencji Gimnazjalistów, czyli „próbnego egzaminu gimnazjalnego”

Informacje ze strony:

Dzięki zadaniom przygotowanym przez ekspertów CKE gimnazja będą mogły sprawdzić wiedzę trzecioklasistów. IBE przeprowadzi badanie wyników, dzięki któremu opracuje materiały edukacyjne i udostępni je nauczycielom, uczniom oraz rodzicom

Już po raz drugi gimnazja będą mogły zbadać poziom wiedzy oraz umiejętności uczniów. Szkołom pomoże to w lepszym przygotowaniu trzecioklasistów do tegorocznego egzaminu gimnazjalnego.

Eksperci Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, komisji okręgowych przy współpracy z Instytutem Badań Edukacyjnych przygotowali zadania, które pozwolą szkołom przeprowadzić diagnozę w warunkach zbliżonych do egzaminu gimnazjalnego.

Materiały do diagnozy, w tym nagrania w formacie mp3 zostaną zamieszczone w serwisach dedykowanych dyrektorom szkół, prowadzonych przez okręgowe komisje egzaminacyjne. Dyrektorzy zostaną poinformowani przez odpowiednią OKE o terminie, w którym będą mogli pobrać materiały.

Diagnozę trzecioklasistów gimnazja będą mogły przeprowadzić w dniach:
• 13 listopada (wtorek) – historia i wos oraz język polski
• 14 listopada (środa) – przedmioty przyrodnicze oraz matematyka
• 15 listopada (czwartek) – języki obce nowożytne na poziomie podstawowym i rozszerzonym

Pracownicy Instytutu Badań Edukacyjnych podobnie jak w poprzednim roku przeprowadzą w tym samym czasie Diagnozę Kompetencji Gimnazjalistów (nie będzie ona obejmowała języków obcych). Przeanalizują prace uczniów z losowo wybranych 80 szkół. Na tej podstawie opracują narzędzia dydaktyczne, które pomogą lepiej przygotować gimnazjalistów do egzaminu. Narzędzia te zostaną udostępnione nauczycielom, uczniom i rodzicom w Bazie Narzędzi Dydaktycznych IBE na stronie http://www.bnd.ibe.edu.pl. W niej znajdują się już zadania, które stworzono po Diagnozie Kompetencji Gimnazjalistów w 2011 r . Zobacz wyniki diagnozy z 2011 r.

Obrazek

W listopadzie Diagnoza Kompetencji Gimnazjalistów.