I Konferencja Dla Nauczycieli Przyrody w Szkole Ponadgimnazjalnej. Poniedziałek, Kwi 22 2013 

14 maja 2013 roku

w Centrum Nauk Biologiczno-Chemicznych UW (CNBCh UW)
ul. Żwirki i Wigury 101

odbędzie się I konferencja dla Nauczycieli Przyrody w Szkole Ponadgimnazjalnej

na którą zaproszeni są nauczyciele biologii, chemii, fizyki i geografii

Tematem przewodnim konferencji jest „ZDROWIE W NAUCZANIU PRZYRODY”.

Program konferencji wraz z listem przewodnim i szczegółami dotyczącymi uczestnictwa znajdują się załączniku poniżej.

konferencja_dla_nauczycieli_przyrody_14_maja_2013

Gotowanie w papierowym kubku – Narzędzie z Bazy Narzędzi Dydaktycznych Czwartek, Sty 10 2013 

Na lekcji fizyki nauczyciel ogrzewał nad płomieniem palnika papierowy kubek z wodą. Woda zaczęła wrzeć, ale papier się nie zapalił. Nauczyciel wyjaśnił, że papier ulega zapłonowi, gdy nagrzeje się do temperatury ok. 230°C. Ponieważ woda w kubku ma zawsze nie więcej niż 100°C, cały czas chłodzi papier i nie pozwala mu się zapalić. Dodał też, że papier rozgrzany do temperatury powyżej 230°C ulegnie zapłonowi nawet bez kontaktu ze źródłem ognia.

Papierowy pojemnik

Dwoje uczniów ma wątpliwości.

  1. Marek podejrzewa, że nauczyciel użył specjalnego, niepalnego rodzaju papieru.
  2. Kasia uważa, że płomień jest niezbędny, aby papier się zapalił.

Nauczyciel poprosił klasę o zaplanowanie doświadczeń, których wyniki przekonają Kasię i Marka. Na następnej lekcji przeprowadzono zaproponowane przez uczniów eksperymenty. Oto ich wyniki:

  1. Pusty, identyczny jak poprzednio kubek umieszczono nad płomieniem. Zapalił się.
  2. Kartkę papieru przedarto na pół. Jedną część spalono nad płomieniem, a z drugiej wykonano naczynie, napełniono je wodą i umieszczono nad płomieniem − naczynie nie zapaliło się.
  3. Kartkę z zeszytu umieszczono na płycie kuchenki elektrycznej nagrzanej do temperatury ok. 500°C. Papier zapalił się.
  4. Papierowy kubek z wodą wstawiono do kuchenki mikrofalowej i podgrzewano, aż woda zaczęła wrzeć. Kubek nie zapalił się.

Które eksperymenty obalają hipotezę Marka, a które Kasi?

 Eksperyment       Czy jego wynik obala hipotezę
Marka (I) Kasi (II)
A.  Tak  /   Nie  Tak  /   Nie
B.  Tak  /   Nie  Tak  /   Nie
C.  Tak  /   Nie  Tak  /   Nie
D.  Tak  /   Nie  Tak  /   Nie

Odpowiedź, podstawa programowa i omówienie zadania można znaleźć w linku.

Zamieszczone powyżej zadanie pochodzi z Bazy Narzędzi Dydaktycznych Instytutu Badań Edukacyjnych.

Jak przygotować w domu lody w 5 minut? Piątek, Gru 28 2012 

Chyba większość z nas lubi lody. Niewiele osób zdaje sobie jednak sprawę z tego, że do ich zrobienia nie potrzeba żadnej skomplikowanej maszynerii kruszącej lód oraz utrzymującej temperaturę poniżej 0 stopni Celsjusza.

A do zrobienia pysznych, prawdziwych lodów potrzebne są jedynie następujące sprzęty i odczynniki:

  • duża plastikowa torba do mrożonek (lub torba zamykana na tzw. klipsy, czyli zipper)
  • mała plastikowa torba do mrożonek (lub torba zamykana na tzw. klipsy, czyli zipper)
  • ciepłe rękawiczki:-}
  • dwa duże kubki wypełnione kostkami lodu
  • 6 łyżek stołowych soli
  • pół dużego kubka mleka
  • 1 łyżka stołowa cukru
  • 1 łyżeczka cukru waniliowego
  • ewentualnie bakalie lub kakao

W jaki sposób przyrządzić lody widać już z infografiki poniżej. Przepis jest wypróbowany.

Polecam zarówno do domu jak i na zajęcia dotuczące przemian fazowych.

Źródło grafiki

20121228-101632.jpg

Najmniejszy Bałwanek świata – na Mikołajki Czwartek, Gru 6 2012 

Bałwanek otrzymany w brytyjskim National Physical Laboratory (NPL) ma średnicę mniejszą niż ludzki włos (0,01 mm).

Wykonano go z dwóch maleńkich kuleczek cynowych służących do kalibracji obrazu w mikroskopie elektronowym. Nos bałwanka wyknanano z platyny, a oczy oraz uśmiech wypalono skoncentrowaną wiązką jonów.

snowman

Rysunek pochodzi z filmu dotyczącego bałwanka. Link do filmu.

Błędne wyobrażenie dotyczące wosku Piątek, List 30 2012 

Co robi stopiony wosk?

Według jednego z prowadzących Dzień Dobry TVN:

WYSYCHA

… tak jakby stopienie spowodowało, że ktoś go zmoczył…

Biuletyn Młodych Naukowców STRUNA Piątek, List 9 2012 

Sam jeszcze nie wiem co sądzić o tym czasopiśmie i o jego profilu, ale jest nabór, więc wszystkich żądnych punktów informuję:-)

Ze strony:

Drugi nabór tekstów do czasopisma naukowego
„StRuNa – Biuletyn Młodych Naukowców”

„StRuNa” jest ogólnopolskim (niezwiązanym z żadną uczelnią), niezależnym (wydawanym przez organizację pozarządową) drukowanym czasopismem naukowym (ISSN 2299-3088).

Celem prowadzonego naboru jest umożliwienie najmłodszym przedstawicielom społeczności akademickiej opublikowania artykułów mogących wnieść wkład w rozwój nauki.

 

O takich szczegółach jak:

  • Ogłoszenie naboru
  • Koniec naboru
  • Autor artykułu
  • Zgłoszenie
  • Budowa artykułu
  • Formatowanie tekstu
  • Bibliografia
  • Przywołania w tekście zasadniczym pozycji z bibliografii
  • Figury
  • Plik
  • Uzupełnianie zgłoszenia i korekta tekstu

znajdziecie informacje w linku poniżej:

Katalog kół naukowych i organizacji studenckich – StRuNa.edu.pl – Studencki Ruch Naukowy.

Naukowiec w laboratorium – Skłodowska Curie Piątek, List 9 2012 

Maria Skłodowska-Curie:

Naukowiec w swoim laboratorium jest nie tylko technikiem: jest również dzieckiem znajdującym pośród naturalnych zjawisk, które zapierają mu dech niczym baśnie.

Testowanie hipotez, metoda naukowa – piosenka Poniedziałek, List 5 2012 

Piosenka dotycząca metody naukowej:-)

Poniżej tekst, a po nim link do Yuotube.com. Zachęcam:-]

Obrazek

If there’s a question bothering your brain

That you think you know how to explain

You need a testYeah, think up a test
If it’s possible to prove it wrong

You’re going to want to know before too long

You’ll need a test
If somebody says they figured it out

And they’re leaving any room for doubt

Come up with a testYeah, you need a test
Are you sure that that thing is true?

Or did someone just tell it to you?

Come up with a test
Test it out

Find a way to show what would happen

If you were incorrect (Test it out) A fact is just a fantasy

Unless it can be checked

Make a testTest it out

If you want to know if it’s the truth

Then, my friend, you are going to need proof

Come up with a test

Yeah, you need a test
Don’t believe it ’cause they say it’s soIf it’s not true, you have a right to know

Put it to the test (put it to the test)

Yeah, test it out (put it to the test)

Yeah, put it to the test (put it to the test)

Put it to the test (put it to the test)

put it to the test they might be giants

via Put it to the Test – They Might Be Giants – YouTube.

Współczesne zastosowania pierwiastków: BOR Poniedziałek, List 5 2012 

Tym razem znów zacznę od zastosowania raczej tradycyjnego, a nie nowoczesnego. Niemniej jednak jest to zastosowanie bardzo powszechne. Piszę o kwasie borowym, popularnie nazywanym kwasem bornym.

Kwas borny można kupić w aptece w postaci proszku, jak i w postaci 3 procentowego roztworu.

20121105-223012.jpg20121105-223504.jpg

Roztwór kwasu bornego posiada wlaściwości bakterio- i grzybostatyczne. Działa słabo odkażająco, ponadto wykazuje działanie ściągające i wysuszające.

Bor stosuje się w nowoczesnych urządzeniach w ich elementach składowych, a mianowicie silnych magnesach, zwanych potocznie magnesami neodymowymi.

Magnesy neodymowe o składzie Nd2Fe14B są najsilniejszym typem magnesów trwałych. Można je znaleźć w komputerowych twardych dyskach, odtwarzaczach CD oraz DVD, telefonach komórkowych i innych.

No i oczywiście można się nimi bawić:-)

Tu można posłuchać jak „śpiewają” magnesy neodymowe.

 

link do strony producenta magnesów neodymowych

Współczesne zastosowania pierwiastków: BERYL Niedziela, List 4 2012 

Nie jest łatwo wymienić zastosowania berylu, lub jego związków w codziennym życiu każdego z nas.

Jednym z takich nowoczesnych zastosowań jest produkcja wysokoczęstotliwościowych głośników, takich, jak wykorzystane przykładowo w Pioneer S-4EX speaker system.

Odrobinę więcej informacji na ten temat w linku.

20121104-224908.jpg

źródło zdjęcia

Następna strona »