Na BND pojawiła się nowa porcja zadań! Wtorek, Lu 19 2013 

W Bazie Narzędzi Dydaktycznych pojawiła się pokaźna liczba nowych, świeżutkich, przetestowanych narzędzi dydaktycznych z przedmiotów przyrodniczych.

Zainteresowani: 3, 2, 1… Start!

 

Gotowanie w papierowym kubku – Narzędzie z Bazy Narzędzi Dydaktycznych Czwartek, Sty 10 2013 

Na lekcji fizyki nauczyciel ogrzewał nad płomieniem palnika papierowy kubek z wodą. Woda zaczęła wrzeć, ale papier się nie zapalił. Nauczyciel wyjaśnił, że papier ulega zapłonowi, gdy nagrzeje się do temperatury ok. 230°C. Ponieważ woda w kubku ma zawsze nie więcej niż 100°C, cały czas chłodzi papier i nie pozwala mu się zapalić. Dodał też, że papier rozgrzany do temperatury powyżej 230°C ulegnie zapłonowi nawet bez kontaktu ze źródłem ognia.

Papierowy pojemnik

Dwoje uczniów ma wątpliwości.

  1. Marek podejrzewa, że nauczyciel użył specjalnego, niepalnego rodzaju papieru.
  2. Kasia uważa, że płomień jest niezbędny, aby papier się zapalił.

Nauczyciel poprosił klasę o zaplanowanie doświadczeń, których wyniki przekonają Kasię i Marka. Na następnej lekcji przeprowadzono zaproponowane przez uczniów eksperymenty. Oto ich wyniki:

  1. Pusty, identyczny jak poprzednio kubek umieszczono nad płomieniem. Zapalił się.
  2. Kartkę papieru przedarto na pół. Jedną część spalono nad płomieniem, a z drugiej wykonano naczynie, napełniono je wodą i umieszczono nad płomieniem − naczynie nie zapaliło się.
  3. Kartkę z zeszytu umieszczono na płycie kuchenki elektrycznej nagrzanej do temperatury ok. 500°C. Papier zapalił się.
  4. Papierowy kubek z wodą wstawiono do kuchenki mikrofalowej i podgrzewano, aż woda zaczęła wrzeć. Kubek nie zapalił się.

Które eksperymenty obalają hipotezę Marka, a które Kasi?

 Eksperyment       Czy jego wynik obala hipotezę
Marka (I) Kasi (II)
A.  Tak  /   Nie  Tak  /   Nie
B.  Tak  /   Nie  Tak  /   Nie
C.  Tak  /   Nie  Tak  /   Nie
D.  Tak  /   Nie  Tak  /   Nie

Odpowiedź, podstawa programowa i omówienie zadania można znaleźć w linku.

Zamieszczone powyżej zadanie pochodzi z Bazy Narzędzi Dydaktycznych Instytutu Badań Edukacyjnych.

Awaria w Fukushimie a otyłość dzieci – temat na debatę w klasie Piątek, Sty 4 2013 

Badania w Japonii wykazały, że po awarii elektrowni jądrowej w Fukushimie tamtejsze dzieci najgrubsze w kraju.

Od razu narzuca się seria pytań:

  • Jak to możliwe?
  • Czy pierwiastki promieniotwórcze mają taki wpływ na ludzi i dzieci w szczególności?
  • Jaki był mechanizm powstawania otyłości u dzieci?
  • W jaki sposób wykonano badania i czy były rzetelne?

O tym jaka była rzeczywista przyczyna wzrostu przeciętnej masy ciała dzieci można przeczytać w linkach poniżej:

link 1 – the Guardian

link 2 – Daily Yomiuri Online

link 3 – TVN Meteo

 

Jak przygotować w domu lody w 5 minut? Piątek, Gru 28 2012 

Chyba większość z nas lubi lody. Niewiele osób zdaje sobie jednak sprawę z tego, że do ich zrobienia nie potrzeba żadnej skomplikowanej maszynerii kruszącej lód oraz utrzymującej temperaturę poniżej 0 stopni Celsjusza.

A do zrobienia pysznych, prawdziwych lodów potrzebne są jedynie następujące sprzęty i odczynniki:

  • duża plastikowa torba do mrożonek (lub torba zamykana na tzw. klipsy, czyli zipper)
  • mała plastikowa torba do mrożonek (lub torba zamykana na tzw. klipsy, czyli zipper)
  • ciepłe rękawiczki:-}
  • dwa duże kubki wypełnione kostkami lodu
  • 6 łyżek stołowych soli
  • pół dużego kubka mleka
  • 1 łyżka stołowa cukru
  • 1 łyżeczka cukru waniliowego
  • ewentualnie bakalie lub kakao

W jaki sposób przyrządzić lody widać już z infografiki poniżej. Przepis jest wypróbowany.

Polecam zarówno do domu jak i na zajęcia dotuczące przemian fazowych.

Źródło grafiki

20121228-101632.jpg

NOC BIOLOGÓW – wolne wejście dla wszystkich do 21 ośrodków naukowych w Polsce Środa, Gru 19 2012 

W piątek 11 stycznia 2013 niesamowita okazja dla wszystkich zaciekawionych naukami biologicznymi!

Bez tytułu

Wolny wstęp na zajęcia  w 21 ośrodkach naukowych na terenie całego kraju. Udział we wszystkich zajęciach jest bezpłatny.

Do wyboru dla wszystkich:

  • wykłady
  • laboratoria
  • wystawy
  • zajęcia warsztatowe

Uwaga – na część zajęć trzeba się wcześniej zapisać.

Na stronie można znaleźć wyszukiwarkę najbliższego ośrodka naukowego, który bierze udział w nocy biologów.

Można skorzystać również z wyszukiwarki programów zajęć prowadzonych przez wszystskie ośrodki naukowe w ramach Nocy Biologów.

Link do strony Nocy Biologów.

iAtomic Free – darmowa gra logiczna z układaniem wzorów związków chemicznych na iPhona Środa, List 7 2012 

iAtomic to prosta, logiczna gra edukacyjna.

Co trzeba zrobić? Na górze ekranu przedstawiony jest wzór kreskowy cząsteczki chemicznej, a poniżej labirynt z atomami, które trzeba ułożyć z powrotem w cząsteczkę. Do każdej cząsteczki dołączony jest link do Wikipedii.

Ze strony developera:

iAtomic is a simple educational puzzle game . It employs simplistic two-dimensional view of a molecule. The Elements that make up the molecule are disassembled into separate atoms and scattered around the play field. The player is expected to reassemble the molecule, thus completing current level and moving up to the next one. 

Game Rules 
– Game pieces can only move in one direction at a time. 
– Once an atom begins moving it will not stop until it meets either a wall or another piece.

Link do strony z grą.

Obrazek

Wapno budowlane – zadanie z opisem Środa, List 7 2012 

Na schemacie przedstawiono w uproszczony sposób przemiany związków wapnia mających zastosowanie w budownictwie. Strzałka skierowana w górę oznacza, że energia musi być dostarczona, aby zaszła reakcja, natomiast strzałka skierowana w dół oznacza, że energia wydziela się w trakcie reakcji.

 

 

Reakcja

 

Przeanalizuj schemat, a następnie zaznacz w tabeli poniżej, której (lub których) reakcji ze schematu dotyczy opis.

 

Opis reakcji ze schematu Numer reakcji ze schematu
I. Reakcja zachodzi pod wpływem ogrzewania.  1  /   2  /   3
II. Jest to reakcja egzoenergetyczna.  1  /   2  /   3

 

Po pełen opis zadania, oraz odpowiedź, takie szczegóły jak: podstawa programowa i omówienie zadania zapraszam do Bazy Narzędzi Dydaktycznych IBE, skąd z resztą pochodzi przedstawiane zadanie.

 

Jak wyglądają pierwiastki? – układ okresowy zdjęć Wtorek, List 6 2012 

Wyjątkowy układ okresowy. Widziałem go w formie wydrukowanej i zapiera dech, bo  jest po prostu piękny…

Niemniej nawet w formie elektronicznej robi wrażenie.

Naprawdę warto uświadamiać uczniom, że indywidua z tablicy Mendelejewa istnieją w rzeczywistości i posiadają formy i zastosowania rzeczywiste.

Obrazek

Literatura zalecana do metody projektu (online i papierowa) – wybór dla poszukujących Poniedziałek, List 5 2012 

Zapraszam wszystkich zagubionych do poczytania literatury.

 

via 3. Zalecana literatura metody projektu (online i papierowa) – Społeczny Internet w nauczaniu. Nauczanie i uczenie się w Web 2.0. Narzędzia online i mobilne urządzenia w szkole.

Dodatkowo naprawdę dużo można dowiedzieć się o metodzie projektu z książki dostępnej online bez logowania, opracowanej przez Zakład Dydaktyki Chemii UJ.

Układ okresowy…dyń :-) Periodic Table of Pumpkins Sobota, List 3 2012 

Tak dla rozweselenia wrzucam:-]

Ze strony:

Periodic Table of Pumpkins

On Saturday November 3, the Clarkson University student chapter of the American Chemical Society, along with the physics club and the theater club hosted the carving of the first “periodic table of pumpkins”.Community members were invited to carve a pumpkin with the symbol of their favorite element as a kick-off to National Chemistry Week (Nov. 4-11).Below are some photos of the event

Więcej zdjęć w linku

 

 

 

Następna strona »